Apresentação
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Se, conforme Dilthey, “Em cada ponto a compreensão abre um mundo”, a chave desta abertura interpretativa se encontra, justamente, na compreensão dos modos de existência que o intérprete ainda pode fazer no jogo filosófico entre pergunta e conceito. Sob este prisma, o Grupo desenvolve pesquisas educacionais em mestrado e doutorado, situando a filosofia da educação e sua questão nuclear, a formação humana, no horizonte da hermenêutica em sua pluralidade. Deste modo, adentramos o horizonte da fenomenologia hermenêutica e, por isso, temos considerado a tradição e seu mais além (especialmente sob o influxo provocado a partir das tonalidades de Heidegger, Dilthey, Gadamer).
O Grupo tem registro no Diretório de grupos de pesquisas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
